體育教學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)專題活動綜述?
——以師德鑄魂，鍛造新時代高素質(zhì)體育教師隊伍

?一、專題學(xué)習(xí)與動員部署?

2025年5月13日，體育教學(xué)部依據(jù)人事處“關(guān)于簽訂《師德承諾書》暨開展師德素養(yǎng)提升工程活動”通知要求，聚焦師德師風(fēng)建設(shè)，圍繞《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（以下簡稱《十項準(zhǔn)則》）及鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《師德失范負(fù)面清單暨師德失范行為認(rèn)定處理辦法》開展專題學(xué)習(xí)。組織全體教職工召開專項會議，通過逐條解讀《十項準(zhǔn)則》，重點(diǎn)剖析“堅定政治方向”“關(guān)愛學(xué)生成長”“堅守廉潔自律”等核心要求，并結(jié)合體育教學(xué)場景中的易發(fā)問題開展警示教育。強(qiáng)調(diào)“以德立身、以德施教”，要求教師將師德要求與教學(xué)規(guī)范深度融合，嚴(yán)格對標(biāo)鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《師德失范負(fù)面清單暨師德失范行為認(rèn)定處理辦法》，防范教學(xué)事故發(fā)生。

?二、師德規(guī)范與教學(xué)實踐結(jié)合?

體育教學(xué)部注重將師德建設(shè)融入日常教學(xué)管理：

·     ?教學(xué)規(guī)范強(qiáng)化?：明確將師德作為教師評價“第一標(biāo)準(zhǔn)”，圍繞教案設(shè)計、課堂管理、考核評價等環(huán)節(jié)細(xì)化流程，推動教師素養(yǎng)提升責(zé)任意識與教學(xué)質(zhì)量。

·     ?育人使命深化?：將師德學(xué)習(xí)與思政教育結(jié)合，要求體育教師在教學(xué)實踐中引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義精神，增強(qiáng)民族責(zé)任感，落實“為黨育人、為國育才”使命重任。

?三、警示教育與問題整改?

以案為鑒成為師德教育的重要抓手：

<一>體育教學(xué)部通過剖析教育部通報的典型案例，警示教師嚴(yán)守師德紅線，自查自糾教學(xué)行為規(guī)范、師生交往邊界等問題，嚴(yán)防學(xué)術(shù)不端、兼職取酬等違規(guī)現(xiàn)象。

<二>體育教學(xué)部針對體育競賽訓(xùn)練、成績評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組織教師開展為期一周的專項檢查，通過承諾踐諾機(jī)制壓實責(zé)任，確保師德要求覆蓋全員全過程。

?四、長效機(jī)制與成果展望?

為推進(jìn)師德建設(shè)常態(tài)化，體育教學(xué)部提出創(chuàng)新舉措：

?法治化治理?：體育教學(xué)部參照《規(guī)范》要求，將師德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為可操作的制度規(guī)范，建立“師德檔案”和獎懲聯(lián)動機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)督與動態(tài)管理。

?協(xié)同化賦能?：通過搭建教師發(fā)展支持平臺，優(yōu)化師生訴求反饋渠道，推動師德建設(shè)與職業(yè)成長、校園安全等工作的協(xié)同聯(lián)動，營造尊師重教生態(tài)。

五、?總結(jié)?

當(dāng)前，體育教學(xué)部以《規(guī)范》和《十項準(zhǔn)則》為綱領(lǐng)，通過專題學(xué)習(xí)、教學(xué)融合、案例警示等多維度實踐，提升教師隊伍的政治素養(yǎng)與職業(yè)操守。未來，體育教學(xué)部將持續(xù)完善師德建設(shè)長效機(jī)制，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才筑牢根基。